Antes de se iniciar um desenho, é necessário garantir que a prancheta, os esquadros e os escalímetros estejam limpos. Utilizam-se flanelas ou panos macios para a limpeza desses instrumentos.
A flanela também serve para “espanar” os restos de borracha do papel, nunca devendo ser arrastada sobre a folha.
A folha deve estar sempre alinhada à régua paralela para garantir que o desenho não fique torto. E essa posição da fita garante que o papel fique esticado e não rasgue ao ser retirado de dentro para fora.
A régua T e os esquadros são um recurso muito versátil que pode ser usado para diversos fins em sala de aula, principalmente para desenhar linhas e figuras paralelas e perpendiculares.
Posicione uma das bordas do esquadro contra uma régua e trace uma linha ao longo de uma das outras bordas do esquadro.
Desenhe uma linha ao longo da mesma borda que foi usada para desenhar a primeira linha.
Esquadros também podem ser usados para desenhar linhas perpendiculares, ângulos e figuras completas, como quadrados, retângulos e triângulos. Eles são particularmente úteis para verificar se uma figura possui um ângulo reto — um esquadro sempre conterá um ângulo de 90 graus, então você pode usá-lo para identificar e desenhar esses ângulos nas figuras, como mostrado na figura 02.
Esquadros são usados para desenhar linhas verticais e outras linhas em ângulos definidos. Apoie o triângulo na lâmina do esquadro T e deslize-o ao longo da lâmina até a posição desejada. Desenhe toda a extensão da linha vertical em uma única passada, se possível. Segure as lâminas do esquadro T e do triângulo juntas para evitar movimentos durante o desenho e mantenha a ponta do lápis o mais próximo possível do triângulo, como mostrado na figura 03.
Você também pode desenhar ângulos de 15° e 75° usando uma combinação de esquadros de 45°-90°-45° e de 30°-60°-90°.
© Direitos de autor. 2020: Gomes; Sinésio Raimundo. Última atualização: 22/02/2020
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